Población. Muestra y Estrategia de muestreo

IDENTIFICACION DE POBLACIÓN, MUESTRA y  ESTRATEGIA DE MUESTREO.

Población: alumnos del Colegio Público Príncipe de España de Alhama de Murcia.

Muestra: alumnos del Colegio Público Príncipe de España de Alhama de Murcia del aula de 5º de Primaria.

Estrategia de muestreo: Muestreo mixto probabilístico aleatorio simple y no probabilístico deliberado o intencional. 

Identificación de las variables

IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES

1. Variable independientes; Si se llevan a cabo las medidas necesarias (políticas, formativas, de recursos…).   

-          Clasificación: Perspectiva estadística, variable cualitativa dicotómica (si/no).

Objetivos e Hipótesis

1.  OBJETIVOS

Objetivo general

- Comprobar el estado de la integración de las TIC en el aula de 5º de Primaria  del Colegio Público Príncipe de España de Alhama de Murcia.

Tema, Problema, y Referencias Bibliográficas pertinentes al proyecto.

1. Tema: Integración de las TIC en las aulas de Primaria.
2. Problema: ¿Están realmente integradas las TIC en el aula de 5º de Primaria  del Colegio Público Príncipe de España de Alhama de Murcia?
3. Referencias bibliográficas:

Area, M. (2010) El proceso de integración y uso pedagógico de las TIC en los centros educativos: un estudio de casos. Las TIC en la educación obligatoria, de la teoría a la política y la práctica, ISSN 0034-8082, Nº 352, pp. 77-97.

Investigación cuantitativa vs cualitativa

TÓPICOS (características)	CUANTITATIVO	CUALITATIVO
ORIGEN	Empirismo inglés S. XVII-XVIII – Comte	Idealismo alemán
FINALIDAD	-Generalizador – Tª universales -Explicación causa-efecto	Contextualizar
INVESTIGADOR	Distante	Próximo
OBJETIVO	Objetividad-neutralidad	Comprender
ALCANCE	Gran	Corto
PERSPECTIVA	Objetivista	Humanista
FASES	-Objetivos-hipótesis -Selección de técnicas (cerradas) -Recoger, analizar e interpretar datos -Informe	-Observación -Recopilación -Intercambiar impresiones -Informe
TRATAMIENTO ENTRE FASES	Rígido	Solapamiento
GARANTÍAS	Científicas -Representación -Validez -Fiabilidad -Significación	De objetividad -Contraste -Confirmación -Autenticidad -Triangulación
MÉTODOS	-Descriptivo -Correlacional -Experimental	-Etnográfico -Histórico-analítico -De casos
VARIABLES	Intervencionismo	No hay intervencionismo
ORGANIZACIÓN	Muy planificados	Flexibles
DATOS	Sólidos y repetibles	Ricos y profundos
ORIENTADA	A los resultados	Al proceso

Después de la realización en clase del debate "Investigación cuantitativa vs investigación cualitativa", hemos llegado a la conclusión

Valoración práctica Twiter

Emilio José;

Aunque considero ésta práctica en parte interesante, no es de las que más orgulloso me siento. Creo, que

Práctica 6. Debate sobre la formación contínua del profesorado de primaria

Nuestro nombre de usuarios en Twitter es "calistres"

Las ideas clave que destacamos son:

1. Son las herramientas, y la inteligencia con la cual somos capaces de darles uso, las claves de la evolución humana.

2 . La sociedad está acostumbrándose a este cambio y empieza a asumir la tecnología con menos reparos que hace no muchos años.

Valoración práctica 5 - Emilio José, Lola

Emilio:

Esta práctica, que hemos hecho como un spot educativo sobre el ahorro de agua, de momento es una de las que más me ha gustado, aunque solo haya durado 30 segundos, porque la he encontrado fácil de realizar, ya que

Spot educativo "No water, no life"

Create your own video slideshow at animoto.com.

"El agua es un bien natural imprescindible para la supervivencia de los seres vivos y  de la Tierra. Actualmente es un bien escaso debido a la contaminación del medio ambiente, un uso indebido... Por ello y para que no nos quedemos sin él, es necesaria tu colaboración ."

Valoración práctica 3 - Emilio José, Lola

Emilio:

 Suiguiendo con la misma tónica opino que

 ésta ha sido una práctica muy interesante, pero además,

Práctica 3 - JClic capturas de pantalla

            



                                                         




    Esta actividad interactiva  está relacionada con el área de conocimiento del medio, concretamente con el bloque: "La diversidad de los seres vivos" y va dirigida a alumnos de  2º Curso de primaria .

Valoración práctica 2 - Emilio José, Lola

Emilio José opina:

La práctica número dos me ha parecido muy interesante porque no sabía ni que era la licencia creative commons y estoy aprendiendo a hacer un blog, cosa que tampoco sabía cómo realizar. Aún así, creo

Números en inglés

Vídeo para la asignatura de inglés (relacionada con las matemáticas) donde se enseñará al niño nociones sobre los números y su correcta pronunciación.
Vídeo encontrado en la página:
http://www.youtube.com/watch?v=3IusYGcbfCs
Con licencia propia de youtube.

Teoría de la evolución

Imagen para la asignatura de conocimiento del medio, para explicar la teoría de la evolución de Charles Darwin
Encontrada en la página:
http://www.openclipart.org/detail/12755
Bajo licencia:
Public Domain Dedication

Mapa del mundo

Fotografía del mapa del mundo para la clase de conocimiento del medio.
Encontrada en la página:
http://www.openclipart.org/detail/1733
Bajo licencia:
Public Domain Dedication

Recomendados...

http://kidblog.org/

Aunque no es un blog como tal y no tenemos mucha información acerca de los creadores, a excepción de que tiene su base en Minneapolis y fue fundada en 2007 , nos ha parecido muy interesante que conozcáis esta plataforma, ya que está pensada para profesores y alumnos. Permite crear de este modo , ofrecer ayuda adicional a los alumnos. Además, supone una oportunidad para potenciar todo el desarrollo de los blogs desde una perspectiva educativa. Échale un vistazo y compruébalo.

Violín

En este vídeo, que podemos aplicar a la asignatura de música, podemos oir el sonido de un violín haciendo las escalas musicales a través de sus 5 cuerdas. Con esto los niños pueden aprender los sonidos agudos, graves y la escala musical de dicho instrumento.

Archivo encontrado en la página http://www.archive.org/details/ElectricViolinReiterSampleC

Bajo licencia cc Namensnennung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 Deutschland (CC BY-SA 3.0)

Investigación y Tic

Somos Emilio José y Lola y queremos deciros que,  puesto que las TiC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad actual y porque pronto, o al menos eso esperamos, contribuiremos a la educación de los niños de la generación @, consideramos un hecho necesario  El nuestro esperamos que os sea de gran utilidad, pues es una de nuestras finalidades, así como también buscar vuestra participación y sugerencias.